高等教育中促进学习和服务的领导力博士学位
这个项目是为那些目前在或寻求在高等教育中担任领导职务的人准备的. 学生将成为研究方法不同方面的专家. 我们的课程将培养学生成为伟大的研究人员和研究准备人员.
Ph值.D. 学位
研究是我们认识事物、发现和恢复我们所知的东西的方式. 获得博士学位.D. 在斯特里奇,我们可以在研究和知识体系的建设方面有所发展.
哲学博士(博士.D.)是一个学术或专业学位,可以让你围绕你的专业领域专注于他们的研究领域.
这是你提交论文后可以从大学获得的最高级别学位.
在特里奇, 我们希望你对自己的研究有一个愿景, 改进你的实践,成为更好的社区公仆.
这个学位会让你在你的专业领域获得更高的薪水. 你在学术生涯中获得的技能将转移到你的职业生涯中.
计划的细节
项目概述
高等教育中促进学习和服务的领导博士学位(Ed.D. 或Ph值.D.)将为你的组织做出重大贡献做好准备,并将帮助你成为高等教育中的变革领导者. 该项目是为在两年制和四年制学院、社区和技术学院工作的现任和有抱负的领导者设计的,他们希望成为组织内有意义变革的催化剂. 高等教育中促进学习和服务的领导力博士课程侧重于具有坚实研究基础的当代领导理论. 对高等教育复杂性质的广泛理解贯穿于整个课程, 但该计划的主要重点是准备你领导你的组织通过有意义的变革和转型. 而不是简单地建立你的高等教育理论知识, 你将学会成为一名领导者,在你的组织中有效地发挥作用,创造积极的变化.
项目课程
- 领导理论:进化与影响
- 领导力的维度
- 学习理论:进化与影响
- 领导学习型组织的维度
- 服务理论:演变与影响
- 引导到服务的维度
- 研究研讨会A
- 研究实践A
- 研究研讨会B
- 研究实践B
- 研究研讨会C
- 研究实践C
- 《当代高等教育问题
- 高等教育学生事务管理“,
- 高等教育的创新策略
- 课程、教学与评估
- 高等教育中的法律与伦理问题
- 调查研究
- 高级统计I
- 定性数据分析
- 定性数据收集
- 撰写研究叙述
网站上的具体学位要求仅供说明,并可能随时更改. 请与注册主任办公室联络, 学术建议或参考课程目录以了解详细的课程要求.
入学要求
入学申请
- 所有大专院校的正式成绩单都参加了, 包括完成硕士学位的证明.
- 平均绩点(GPA)达到3分.5对4.硕士课程0级.
- 投资组合包括但不限于以下列出的标准
- 记录正规教育的个人履历, 专业工作经历, 荣誉, 成就, 以及与教育相关的活动.
- 三封推荐信
- 请提供个人陈述, 长度不超过一页, 谈论你的专业成就, 你的研究兴趣和你对你所服务的社区的积极影响.
- 一份正式论文的写作样本,共4页,双倍行距,11分. 所有七个提示符的字体总数.
- 请给出一个你收到专业反馈的例子,以及你是如何处理的.
- 告诉我们一个你与他人有效合作的例子,以及结果如何? 这种合作是选择的还是指派的?
- 讨论一个你展示自己文化能力的例子.
- 讨论一次你不得不与同事或直接下属进行艰难对话的经历. 谈话结束后,你和那个人的关系如何?
- 讨论一个你参与重大变革过程的事例.
- 讨论服务在你个人和职业生活中所扮演的角色.
- 讨论下列方济会价值观之一的作用或吸引力:缔造和平, 建立关怀社会, 表现出同情心, 尊重所有的创造.
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请填写查询表格以了解更多信息.
为学生祈祷
我们方济各会的价值观以我们所做的工作为中心,以把上帝的王国带到人间为中心.
“亲爱的上帝,
感谢您赐予我们各种形式的教育.
信心会成为他们的基础吗. 愿恩典指引他们. 希望是他们通往光明未来的指南针吗.
我们祈祷他们有一双眼睛能看到周围人的需要,有一颗爱的心.
愿他们积极地面对每一天,知道无论发生什么事, 他们不必独自面对.
阿门."
欲了解更多信息,请联系招生或课程教师.
妮可·米. 霍法
成人和专业研究招生助理主任

约瑟夫·C. ·莫伊伦·
主席-博士课程,地区管理员执照课程|教师-领导博士学位